Sách Thực Hành Kiểm Tra, Đánh Giá Năng Lực Hóa Học 9

Để đáp ứng định hướng đổi mới giáo dục phổ thông theo hướng phát triển năng lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cuốn sách Thực hành kiểm tra, đánh giá năng lực Hoá học được biên soạn nhằm phục vụ nhu cầu của học sinh trong việc tự ôn tập, kiểm tra, đánh giá phát triển năng lực môn Hoá học. Đồng thời đưa ra những tài liệu gợi ý cho giáo viên và các bậc phụ huynh các phương pháp dạy học, phương pháp hướng dẫn, đánh giá học sinh trong học tập Hoá học.

Nội dung cuốn sách gồm ba phần:

Phần 1: Yêu cầu kiểm tra đánh giá theo năng lực. Trong phần này, tác giả giới thiệu yêu cầu đổi mới đánh giá theo năng lực môn Hóa học cấp trung học cơ sở; làm rõ sự khác biệt giữa đánh giá theo định hướng năng lực và đánh giá theo nội dung, đưa ra các ví dụ cụ thể.

Phần 2: Thực hành đánh giá năng lực bao gồm: Phần này gồm hệ thống câu hỏi, bài tập trắc nghiệm và tự luận đa dạng được viết theo bài (hay cụm bài) trong sách giáo khoa, gắn các vấn đề với bối cảnh hiện đại, tình huống thực tiễn hay những bài tập thực hành thí nghiệm, tạo cơ hội cho nhiều cách tiếp cận, nhiều con đường giải quyết khác nhau, kết nối kinh nghiệm của học sinh với cuộc sống. Thông qua đó giúp học sinh phát triển được những năng lực theo yêu cầu. Phần này còn cung cấp một số đề kiểm tra 1 tiết, đề kiểm tra học kì bám sát phân phối chương trình của Bộ để học sinh luyện tập trước khi làm bài kiểm tra trên lớp.

Phần 3: Hướng dẫn giải và đáp án. Phần này đưa ra đáp án của các câu hỏi trắc nghiệm và hướng dẫn trả lời một số câu hỏi có mức độ khó. Ngoài ra, ở một số bài, chúng tôi có phân tích các năng lực đạt được sau khi hoàn thành nhiệm vụ học tập.

Các thông tin, số liệu, hình ảnh trong sách được lấy từ internet và sách báo để giúp học sinh phát triển năng lực và có hứng thú ôn tập hiệu quả, rất mong được các tác giả chấp thuận.

Chúng tôi hi vọng bộ sách sẽ là tài liệu hữu ích cho các em học sinh, các thầy, cô giáo và phụ huynh học sinh. Trong quá trình biên soạn, mặc dù các tác giả đã có nhiều cố gắng, song cuốn sách không tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót. Các tác giả rất mong nhận được ý kiến đóng góp của quý thầy, cô giáo, các bậc phụ huynh và các em học sinh để cuốn sách ngày càng được hoàn thiện hơn trong lần tái bản sau.

Các tác giả